Без категории
Система основных видов образовательной деятельности по возрастам
Методические документы разработанные организацией
|
|
|
|
Карта контроля по выполнению специальных условий для получения образования, коррекции нарушений развития и
социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов для обучающихся с ОВЗ.
|
|
|
|
|
|
Журнал направлений обучающихся на ПМПК
|
|
|
|
|
|
Образец журнала регистрации коллегиальных заключений ППк
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Буклет "Правила использования ИКТ для дошкольника"
|
|
|
|
|
|
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С НАЧИНАЮЩИМИ
ПЕДАГОГАМИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методические документы разработанные организацией
Служба сопровождения и поддержки
Служба сопровождения и поддержки - одно из звеньев единой системы в образовании – системы социальной помощи семье и детям. Она предназначена для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической,психодиагностической, коррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания, а также социальной адаптации.
Документы службы сопровождения организации 
Оказание психологической и др. консультативной помощи для воспитанников с ОВЗ и инвалидностью
В ДОУ обучается 224 ребенка с ОВЗ, направленных ТПМПК. Для них предусмотрено:
• Возможность индивидуального сопровождения и консультирования по организационным и учебным вопросам,
• Работа с семьями воспитанников,
• Методическая работа с педагогами,
• Организация воспитательной работы с воспитанниками; оказание содействия в организации отдыха.
Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся |
||
| Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей),педагогических работников | да | ТПМПК |
| Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся | да | Коррекционная работа |
| Наличие комплекса мероприятий, направленных на здоровьесбережение | да | Комплекс мероприятий |
| Реализация вариативной части образовательной программы во взаимодействии с социальными партнёрами | да | Социальные партнеры |
Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей),
педагогических работников
Фамилия, имя, отчество специалиста |
Должность |
День недели |
Время приема |
|
Мелина Елена Васильевна |
Зам. заведующего по УВР |
Четверг |
с 15.00 до 18.00 |
|
Корманова Светлана Александровна |
Старший логопед |
Среда |
с 16.00 до 19.00 |
|
Учителя-логопеды групп |
Среда |
с 16.00 до 19.00 |
|
|
Виноградова Тамара Ивановна |
Старшая медсестра |
Среда |
с 9.00 до 16.00 |
|
Логинова Алла Жановна |
Музыкальный руководитель |
Четверг |
с 17.00 до 18.00 |
|
Казакова Ирина Александровна |
Инструктор по ФК |
Вторник Четверг |
с 9.00 до 10.00 |
|
Погорельская Ирина Юрьевна |
Учитель-дефектолог |
Среда |
с 16.30 до 18.00 |
|
Ткаченко Тамара Владимировна |
Педагог-психолог |
Среда |
С 14.00 до 18.00 |
Социальные партнеры организации
Реализация вариативной части образовательной программы во взаимодействии с социальными партнёрами
Центральная детская библиотека Невского района |
|
|
|
|
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощиНевского района Санкт-Петербурга |
|
Договор о совместной деятельности (сотрудничестве) государственного образовательного учреждения центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга и Государственным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга |
|
Правобережный дом детского творчества |
|
Договор о сотрудничестве |
|
СПб АППО |
|
Соглашение о сотрудничестве |
|
СПБ детская школа искусств им. М.И. Глинки |
|
|
|
ИМЦ Невского района |
|
| САЙТ |
|
РГПУ им. А.И. Герцена |
|
Договор о сотрудничестве |
|
Пункт Инклюзивного Образования на базе ГБОУ школы N 34 Невского района СПб |
|
Договор о сотрудничестве |
|
ГБ ДО ДОУ "Правобережный дом детского творчества" |
|
Договор о сотрудничестве |
|
Международная академия современного профессионального образования |
|
Договор о сотрудничестве |
|
ГБУ ДО "Детский творческий центр "Театральная семья" Невского района СПб |
|
|
|
|
ГБОУ СОШ гимназия № 528 |
|
Договор о сотрудничестве |
Дошкольное образовательное учреждение, организованное как социальный институт в поддержку семьи, помогает воспитывать ребёнка, обеспечивает необходимые условия организации и развития детского сообщества. Это хорошо понимают современные родители. При посещении дошкольного учреждения для ребёнка открываются новые возможности приобретения опыта взаимоотношений с людьми. Расширение социального мира ребёнка придает семейным отношениям другую тональность, обогащая их благодаря встречам с другими группами. Ребёнок может сопоставить этот новый опыт с тем, который он получил в семье. Чтобы не оставаться связанным только со своей семьёй, он должен научиться сочетать различные области социализации.
Перед нами стоит цель – создание, в рамках социального партнерства, открытого дошкольного учреждения, обеспечивающего взаимодействие участников образовательных отношений.
Поставленная цель решается через задачи:
- создать условия для реализации права семьи и детей на защиту и помощь со стороны общества;
- содействовать семье в формировании и развитии социальных навыков у детей;
- формировать у родителей представления о социальном партнерстве;
- укреплять психологическое здоровье детей и родителей;
- повышать уровень психического благополучия родителей и детей;
- создать условия в коллективе ДОУ по организации взаимодействия с семьей;
- разработать принципиально новые формы работы с родителями (построенных на принципе субъектно-субъектного взаимодействия)
- организовать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность ДОУ, как полноправных участников образовательного процесса.










