Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
-
Просмотров: 602
- В здание образовательной организации обеспечен доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
-
Имеется возможность на оказание услуги тифлопереводчика.
Алгоритм встречи и сопровождения по территории объекта инвалида и лица с ограниченными возможностями здоровья.
Технологический порядок обеспечения доступа для инвалидов-колясочников.
Для продвижения в помещении ГБДОУ № 23 инвалид-колясочник может действовать по следующему алгоритму:
В здании ГБДОУ № 23 возможно свободное перемещение
На входных дверях установлена яркая контрастная маркировка и специальный звонок, прикреплённый на высоте, удобной для использования инвалида-колясочника (100 см)
На вахте ДОУ установлена информационная табличка с номером телефона для вызова сотрудников ДОУ для сопровождения и оказания иной помощи лицам с ограниченными возможностями
Работники учреждения регулярно проходят обучение по взаимодействию с посетителями с ограниченными возможностями как в целом, так и по определенным категориям таких людей.
ДОУ № 23 имеет самостоятельную площадку для остановки специализированных средств общественного транспорта, перевозящих инвалидов со стороны хозяйственного блока.
В учреждении имеются санитарно-гигиенические помещения, которые оборудованы раковинами и унитазами, чистота помещений соблюдается, средства гигиены (мыло, туалетная бумага), антисептическим средством для обработки рук в достаточном количестве.
Санитарное состояние помещений ДОУ, обеспечивается ежедневной уборкой служебных помещений и санобработкой санитарно-гигиенических помещений.
-
Обеспечение доступности образовательных организаций для людей с ограниченными возможностями здоровья является одним из приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации. Постановлением Правительства РФ от 01.12.2015 № 1297 утверждена государственная программа «Доступная среда» на 2011−2020 годы. Государственная программа «Доступная среда» направлена на создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни. Одним из направлений программы является реализация комплекса мероприятий по созданию в образовательных организациях универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию людей с ограниченными возможностями здоровья.
Справка об отсутвии детей-инвалидов в 2023-2024 году.
Заведующий ГБДОУ № 23 Федосеева Антонина Викторовна 29 февраля 2024 16:07
-
Способ предоставления услуг
На объектах ГБДОУ № 23 Невского района Санкт-Петербурга(1 и 2 корпус)Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации для инвалидов:
— Вход (выход) в здание, калитка детского сада оборудованы: информационными и предупреждающими табличками и пиктограммами, все вывески на дверях, информационные таблички «Часы работы учреждения» со шрифтом Брайля, мнемосхемы, есть знаки-доступности объекта для слабовидящих и незрячих людей.
Вход в учреждение оборудован кнопкой вызова сотрудника ДОУ для оказания помощи лицам с ОВЗ всех категорий. Так же указан номер телефона (440-00-93), по которому можно позвонить для получения необходимой помощи.Доступность для инвалидов различных категорий
— Пути движения внутри здания оборудованы знаками-доступности объекта для инвалидов и маломобильных людей,кнопка вызова помощника / универсальная кнопка вызова персонала с расширенным набором функций, поручни с антибактериальным покрытием (цвет – желтый), тактильная плитка (позволяет слабовидящим и незрячим людям получать информацию о направлении движения, наличии препятствий).
Документы |
(План мероприятий по обеспечению доступности объектов и услуг в сфере образования для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 23 комбинированного видаНевского района Санкт-Петербургана 2021 – 2024 гг.)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |